
Портфолио для поступления на магистерскую программу Школы Дизайна «Современные технологии преподавания дизайна и искусства»
Меня зовут Петрова Мария Валерьевна. Я отучилась в Школе Дизайна на направлении Анимация и Иллюстрация. Подаю документы на магистерскую программу «Современные технологии преподавания дизайна и искусства», потому что хочу научиться учить! Программа поможет мне стать уверенным специалистом в области оценки и интерпретации искусства, станет отличной базой для будущей работы в сфере преподавания иллюстрации, концепт арта, арт практики и смежных направлений.После выпуска из университета я заинтересовалась внутренней кухней производства кино, работала в качестве гримера и визажиста на киносъемках, побывала на множестве проектов, в том числе и крупных, но в итоге приняла решение сместить свою специализацию в пользу уже полученного образования дизайнера иллюстратора, так как в моем окружении часто отмечали мою способность энергично и по полочкам раскладывать сложную информацию, вовлекая в процесс изучения. Поэтому магистерское образование в области преподавания станет полезным улучшением моих навыков объяснять и доносить информацию четко, точно, поможет понять как правильно давать искусству критику.Я готова к интенсивной работе и понимаю, что эта программа усилит мои знания в не только необходимой, но и очень интересной области как методы преподавания дизайна. Благодарю за рассмотрение заявки.

Учебные проекты
Концепты для 3D анимации
Концепт-арт для превиза анимации (когда я училась на CGI)
Кадры из превиза, в нем использовались готовые ассеты, но концепт героини перекочевал в диплом по иллюстрации
Вариативы
Работы с вариатива по Sci-fi концепт арту
Креативное проектирование
Разработка линейки маленьких полезных
вкусностей для обитателей зоопарков.
В проекте использовались рендеры
специально созданных 3D моделей и
векторная графика. Также была разработана
коллекция мерча и рекламы, мокап постов
для соцсетей.


Выпускной проект


Образ главной героини, сгенерированный ChatGPT на основе моего рисунка































