2 модуль — Кураторские дисциплины
1. Процесс создания концептов.
Задача
Познакомиться с пайплайном работы над концептом видеоигры. Проанализировать дизайн-документы существующих видеоигр. Придумать 20 коротких концептов своего проекта.
Описание
Прослушать лекцию преподавателя о этапах работы над концепцией видеоигр. Выполнить задание по анализу существующих видеоигр, выделить сильные и слабые стороны дизайн-документации.
Усовершенствовать один из существующих документов. По прослушанному материалу и выполненному заданию, учитывая все ошибки придумать 20 идей концептов для своего будущего проекта.
Условия
1. Работа происходит в команде по 4 человека. 2. Выбрать понравившийся дизайн-документ существующей видеоигры. 3. Проанализировать его сильные и слабые стороны. 4. На основе анализа, индивидуально придумать 20 концептов для своего проекта.
Результат
Выписать получившиеся улучшения и придумать 20 концептов, оформить в PDF файл и отправить преподавателю.
2. Прототипы видеоигр на бумаге.
Задача
Познакомиться с разработкой прототипов на бумаге. Проанализировать создание прототипов разных существующих видеоигр, создать прототип своей игры.
Описание
Прослушать лекцию преподавателя о создание прототипов видеоигр на бумаге. Выделить отдельные системы взаимодействия, которые удобны для прототипирования на бумаге: сюжет восприятие, ассоциации и выборы игрока, уровни наброски уровня, интерпретация игрока, метрики проекта восприятие игроком системы, бумажные компоненты интерфейса.
Условия
1. Работа происходит в команде по 2 человека. 2. Выбрать понравившийся концепт видеоигры, разобрать на составные части. 3. По проведенному анализу, выполнить индивидуально разработку своего прототипа. 4. Протестировать свой прототип в группе по два человека.
Результат
Выписать получившиеся улучшения для выбранного существующего проекта и создать прототип своей видеоигр оформить в PDF файл, сделать фотографии прототипа и отправить преподавателю.
3. Визуальный стиль видеоигры.
Задача
Ознакомиться с разными визуальными стилями существующих видеоигр в 2D стилистике. Разработать свой собственный визуальный стиль видеоигры для проекта.
Описание
Прослушать лекцию преподавателя о видах графики в видеоиграх. Разобрать особенности работы с 3D и 2D. Подобрать референсы игр, подходящих под выбранный концепт. Создать мудборд с отобранными референсами, по ним создать скетчи для своего проекта.
Условия
1. Работа происходит индивидуально. 2. Найти подходящие под выбранный концепт видеоигры. 3. Выделить особенности графики и создать мудборд. 4. Отрисовать 10 скетчей в разных стилистиках для своего проекта.
Результат
Мудборд разработанный для своего проекта. 10 скетчей визуального стиля для будущего проекта.
Попробуйте разные стили, даже те, которые на первый взгляд могут вас оттолкнуть
4. Интерфейсы.
Задача
Ознакомиться с особенностями интерфейсов 2D видеоиграх разработать свой собственный интерфейс для видеоигры для проекта.
Описание
Прослушать лекцию преподавателя о видах 2D интерфейса разобрать особенности отличий 2D от 3D игр подобрать референсы игр подходящие под свой проект разобрать их на визуальной составляющей выделить плюсы и минусы и по проведённому анализу разработать скетчи для своей игры.
Условия
1. Работа проходит индивидуально 2. Найти подходящие под выбранный концепт видеоигры. 3. Выделить особенности интерфейсов и собрать мудборд 4. Отрисовать пять разных интерфейсов для своего проекта
Результат
Пять скетчей интерфейсов для своего проекта.
5. Работа с сеттингом и прототипы интерфейса.
Задача
Разобрать понятие сеттинга выделить из существующих популярных видеоигр разные сеттинги разобрать их особенности углубиться в изучении интерфейса доработать ранее созданный скетч для своего проекта.
Описание
Прослушать лекцию преподавателя о разных видах сеттингов разобрать на конкретных примерах их особенности выделить интересные черты разработать с этим для своего проекта. Углубиться в разработку интерфейса для своего проекта улучшить ранее сделанные скетчи довести их до финального состояния. С помощью бумаги прототипировать свой интерфейс с одногруппниками.
Условия
1. Работа проходит индивидуально. 2. Найти похожие по концепции игры выделите в них главную суть сеттинга. 3. Разобрать лучшие варианты из них собрать Но вот с этим подходящий под концепцию своего проекта. 4. Доработать интерфейс ранее созданный для своего проекта. 5. Затестировать интерфейс вместе со своими одногруппниками.
Результат
Работы проработанный сеттинг для своего проекта. за тестированные интерфейс в рабочем состоянии.
6. Разработка сценария трейлера.
Задача
Познакомиться с понятием монтажа и особенностями написания сценариев трейлеров. разобрать существующие триллеры популярных игр. выделить важные особенности подходящие под свой проект точка создать сценарий своего трейлера.
Описание
Прослушать лекцию преподавателя про монтаж особенности работы со сценарием. разобрать популярные трейлеры выделить у них главную суть найти определённые точки интереса при просмотре. Накидать вариант сценариев для своего проекта.
Условия
1. Работа проходит индивидуально. 2. Проанализировать существующие триллеры И выделить интересные особенности. 3. Писать три сценария для своего проекта.
Результат
Три варианта сценария для трейлера для своего проекта.
7. Раскадровка, работа с кадром.
Задача
Ознакомиться с понятием кадра компоновкой объектов особенностями перехода между кадрами. проанализировать существующие кинематографические явления особенности работы с сложными переходами. создать интересные переходы подходящие по концепции для своего проекта.
Описание
Прослушать лекцию преподавателя о видах раскадровки об особенностях работы с кадром научиться создавать на бумаге переходы между кадрами проанализировать существующие фильмы и трейлеры видеоигр на основе них создать раскадровку для своего будущего ролика.
Условия
1. Работа проходит в группах по четыре человека. 2. Группа анализирует выбранный фильм из предложенных преподавателем 3. Особенности выбранного фрагмента и делит его на бумаге самые важные кадры и переходы. 4. Разбившись на группы по два человека студенты начинают разрабатывать раскадровку для своего проекта.
Результат
Раскадровка для своего трейлера.
8. Предпросмотр и аниматик.
Задача
Предоставить презентацию по своему проекту описать основную суть показать примеры графики и аниматик.
Описание
Урание данному комментарием по улучшению проекта преподавателя предоставить финальную презентацию для предпросмотра презентация прикрепить аниматик и проделанную работу по визуальной части.
Условия
1. Описание нового сюжета / изменений в сюжете игры относительно настольной игры. 2. Механика игры - тип механики - фишки механики (что придумали) - скрины или схемы поясняющие механику 3. Аниматик. Прототип будущего ролика. Это - как минимум «слайдшоу» кадров (лучше частично анимированых), по которым ясна расстановка всех сцен и всех действий в ней происходящих. - можно, чтобы было схематично - можно снабдить подписями, если не понятно что происходит на сцене. - тайминг будущего ролика должен быть учтен. То есть кадр идет столько по времени, сколько эта сцена действительно займет в финальном ролике. - (!!!) одна сцена, хоть самая короткая, должна быть анимирована и проработана визуально так, как будет выглядеть весь финальный ролик.
Результат
Презентация для финального просмотра аниматик с готовой одной полностью занимированной сценой и визуальное оформление презентации.
9. Лонгриды.
Задача
Познакомиться с особенностями загрузки лонгридов на сайтах https://hsedesign.ru
Разобрать особенности работы на сайте выделить лучшие работы попробовать создать свой лонгрид на сайте.
Описание
Послушать лекцию преподавателя об особенности работы на сайте по созданию лонгридов. выделить особенности своего проекта Чтобы в дальнейшем показать их при верстке на сайте. попробовать сверстать лонгрит на сайте с тем материалом который сейчас есть у студента.
Условия
1. Работа проходит индивидуально. 2. Найти подходящий под концепцию или цветовую гамму шаблон. 3. Сделать шаблон вёрстки по найденному примеру. 4. Сделать два разных варианта шаблона для дальнейшей работы.
Результат
Шаблон для работы https://hsedesign.ru/
10. Самооценивание.
Задача
Ознакомиться с работами своих одногруппников. дать развёрнутый комментарии по работе предложить улучшение по механикам по визуальной части проекта. Сильные и слабые стороны проекта.
Описание
Прослушать лекцию преподавателя об особенностях комментирования работ. Попробовать прокомментировать работу своих одногруппников. взять фидбэк по своему проекту и применить улучшение для проекта.
Условия
1. Проходит в группах по четыре человека. 2. Студенты по кругу комментируют проекты друг друга давая развернутые комментарии по проекте. 3. Студент который слушает фидбэк записывает его без комментариев.
Результат
Комментарии по улучшению проекта с разных сторон.
